|
|||||
|
|
| 对追求和谐课堂的思考 | |
| 引用本文： | 朱君政.对追求和谐课堂的思考[J].中学教学参考,2011(33):42-42. |
| 作者姓名： | 朱君政 |
| 作者单位： | 浙江丽水第二高级中学,323000 |
| 摘 要： | 随着素质教育的不断普及和发展，现在很多历史课堂从形式上看，在课堂上常常是欢声笑语、课堂气氛十分热烈，仿佛我们的历史课堂已呈现出新教学理念下的理想状态。但是如果更加深入地探究，我们不难发现，藏在其中的其实是虚假繁荣，其原因主要是缺乏历史课堂的和谐。我们历史课堂中的“和谐”主要是指诸多教学因素作用发挥得恰到好处，实现教学效果的最优化和教学目标的最大化。诚然，一个和谐的课堂才是值得教育工作者不断探索和追求的目标。 |
| 关 键 词： | 和谐课堂 历史课堂 教学理念 教育工作者 素质教育 课堂气氛 理想状态 教学因素 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |