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| 农村中学科学学困生的转化对策 | |
| 引用本文： | 蔡斌.农村中学科学学困生的转化对策[J].中学教学参考,2011(29):106-107. |
| 作者姓名： | 蔡斌 |
| 作者单位： | 浙江台州市黄岩区平田学校,318020 |
| 摘 要： | 新课程标准指出＂全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念＂,这个核心理念决定教师在教学中要面向全体学生,即关注每一个学生的个性,使每一个学生的个性都得到充分的发展。面对现在农村的初中学校生源差,学生科学基础薄弱, |
| 关 键 词： | 转化对策 农村 面向全体学生 学困生 学科学 新课程标准 科学课程 科学素养 |
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