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| 强化学生自主参与 构建高效数学课堂 | |
| 引用本文： | 李跟旦.强化学生自主参与 构建高效数学课堂[J].中学教学参考,2011(28):76-76. |
| 作者姓名： | 李跟旦 |
| 作者单位： | 甘肃陇西县牙河九年制学校,748109 |
| 摘 要： | 课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地．新课标要求把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探索”．要求课堂教学不仅是传授知识，更要教给学生学习知识的方法．这一点在我们的课堂教学中，落实得不是很好，这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂学习的有效性． |
| 关 键 词： | 自主参与 数学课堂 学生 课堂教学 注入式教学 学校教学 自由活动 传授知识 |
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