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| 让活动单导学为语文课堂增效 | |
| 引用本文： | 徐月晶.让活动单导学为语文课堂增效[J].中学教学参考,2011(34):28-28. |
| 作者姓名： | 徐月晶 |
| 作者单位： | 江苏如皋市雪岸初中,226500 |
| 摘 要： | 新课程强调学生是课堂的主体，应让学生自主地发展，于是活动单导学模式应运而生。活动单导学就是指以活动单为媒介，引导学生在活动中自主、合作学习，实现教学目标的过程。这里所说的活动应是全体学生的学习平台，而非优等生表演的舞台。因此，我们在课堂教学中要想方设法让学生全员参与、全程参与，这样才会实现这种模式的学习效益最大化。作为一名活动单导学模式的实践者，在此谈谈自己在初中语文课堂教学中的一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 导学模式 学生自主 增效 合作学习 效益最大化 引导学生 学习平台 |
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