|
|||||
|
|
| 浅探’合作学习的有效策略 | |
| 引用本文： | 沈芹.浅探’合作学习的有效策略[J].中学教学参考,2011(35):97-97. |
| 作者姓名： | 沈芹 |
| 作者单位： | 江苏东台市唐洋中学,224233 |
| 摘 要： | 合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，是新课程改革的一个亮点，如何有效地组织学生开展合作学习是目前的热点问题。不过，目前通过大量的课堂观察和调研发现由于教师对新型学习方式的形式和实质的理解不够深入，同时对新的学习方式的探索不够，在课堂教学中出现了许多问题，导致合作学习成效甚微，不能真正发挥其促进学生全面发展的优势，现针对合作学习中存在的问题，如何提高合作学习的有效性方面，作如下探讨： |
| 关 键 词： | 合作学习 有效策略 基础教育课程改革 学生全面发展 学习方式 新课程改革 课堂观察 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |