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练习应着力于文本的教学价值
引用本文:沈松明.练习应着力于文本的教学价值[J].小学青年教师,2012(2):14-14.
作者姓名:沈松明
作者单位:江苏苏州市工业园区星港学校
摘    要:稍有教学经验的人都有这样的体会:看了学生的数学或物理作业,大抵能知道老师在课堂上教了什么;而看了学生的语文作业,则多半不知道老师在课堂上教了什么,学生的语文作业多半与教师的“教什么”无关。

关 键 词:教学价值  文本  练习  物理作业  教学经验  学生  课堂  老师
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