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| 美国学校心理健康教育的内容、途径与督导 | |
| 引用本文： | 姚本先,朱丽娟,王道阳.美国学校心理健康教育的内容、途径与督导[J].中小学心理健康教育,2009(22):17-19. |
| 作者姓名： | 姚本先 朱丽娟 王道阳 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,241000 |
| 摘 要： | 美国学校心理健康教育的内容主要包括心理健康咨询、生活指导、生涯辅导以及磋商性服务，其途径主要是依托学校心理健康教育课程、学校心理健康中心、学校青年服务中心等开展个别与团体心理咨询、学生自我心理保健教育、校园活动渗透心理健康教育以及进行社会服务和设立健康图书馆等形式的心理健康教育。通过对学校心理健康教育工作者培养资质的认证、学校心理健康教育工作者资格认证以及颁布一系列心理学工作者的伦理学原则与行为规范等手段和措施，对学校心理健康教育进行有效的督导。 |
| 关 键 词： | 美国 心理健康 学校心理健康教育 督导 |
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