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| 从“局外”走向“局内”——高校教学督导理论与实践问题的探讨 | |
| 引用本文： | 薛国凤.从“局外”走向“局内”——高校教学督导理论与实践问题的探讨[J].高等教育研究,2014(6). |
| 作者姓名： | 薛国凤 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院; |
| 摘 要： | 教学督导是强化高校教学管理与提升教学质量的重要保障。目前我国高校教学督导工作中存在着制度缺失、队伍专业化程度不高、工作内容表浅化、工作方式简单化等问题,与教学之间存在着一种疏离或管控的"局外"关系。因此,必须在更新高校教学督导理念的基础上,通过明确教学督导模式、建立完善的督导组织体系、确立正确的督导取向、理顺学校督导与教师自主发展的关系、强化专家督导与学生督导的联系、借助校际教学督导的力量等策略改变教学督导工作性质、督导人员角色承担及督导实践,使教学督导与教学本身真正成为共生共长的"局内"关系。 |
| 关 键 词： | 高校教学督导 督导理念 督导策略 |
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