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| 自主式学习与目标管理--高师英语教学法改革尝试 | |
| 引用本文： | 侯晚霞.自主式学习与目标管理--高师英语教学法改革尝试[J].思茅师范高等专科学校学报,2003,19(2):74-76. |
| 作者姓名： | 侯晚霞 |
| 作者单位： | 思茅师范高等专科学校英语系,云南思茅,665000 |
| 摘 要： | “自主式学习”是实现教学目标的有效造径，“自主”的目的就是让学生自治，自治的关键是学习目标的建立及学习计划的实施。学习的主体是学生，开展“自主式学习”，要加强学习目标管理，让学生做学习的主人。在高师英语教学法课中推行“自主式学习”的目的就是要使学生通过对该课程的自主学习，掌握教学的实质，成为合格的、能够适应未来社会发展需要的新型中小学英语教育人才。 |
| 关 键 词： | 高师 英语教学 教学方法 教学改革 自主式学习 学习目标 目标管理 |
| 文章编号： | 1008-8059(2003)02-0074-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月16日 |
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