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| 社会转型期学生家长参与学校教育的困境与出路 | |
| 引用本文： | 黎平辉,邓秀平.社会转型期学生家长参与学校教育的困境与出路[J].现代中小学教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 黎平辉 邓秀平 |
| 作者单位： | 贵州师范学院教育科学学院; |
| 基金项目： | 2010年贵州省教育厅高校人文社会科学研究专项课题(10ZC057) |
| 摘 要： | 中小学家长参与学校教育的目的在于更好地促进孩子的学习成长。在当前我国社会转型期的教育体制和社会现实中,中小学家长参与学校教育面临着主体缺位与越位、个体性与公共性分离、权利实现与义务履行不能兼顾等现实困境。解决当前中小学家长参与学校教育困境的出路在于:巩固学校主导地位,重申学校教育功能;完善教育成本分担机制,建立学校财务公开制度;加强公民社会建设,形成志愿者活动的常规化等。 |
| 关 键 词： | 中小学家长 参与学校教育 学校教育主导功能 教育主体 教育成本分担 |
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