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| 审视小学科学探究式教学中的问题 | |
| 引用本文： | 罗荣.审视小学科学探究式教学中的问题[J].小学教学参考,2009(2). |
| 作者姓名： | 罗荣 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学教科院07级科学教育专业,江苏南京210097 |
| 摘 要： | 探究式教学给小学科学课注入了新的活力，改变了学生的学习方式，老师也积累了许多经验，但由于具体操作上的原因，使探究式教学没有达到理想的效果。本文试图对存在的问题进行梳理，以使探究式教学能够更好地开展。 |
| 关 键 词： | 科学探究式教学 小学科学课 学习方式 具体操作 学生 老师 理想 |
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