|
|||||
|
|
| 谈影响阅读理解的词汇因素及教学对策 | |
| 引用本文： | 刘慧君.谈影响阅读理解的词汇因素及教学对策[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),1993(1). |
| 作者姓名： | 刘慧君 |
| 摘 要： | 在英语学习过程中,影响阅读顺利进行的因素很多,宏观上区分有读者、环境及语篇三大因素。读者因素指读者的阅读兴趣、动机、技能、认知方式、语言水平、背景知识等;环境因素主要包括教学环境、教学要求和方法、师生关系等;而语篇因素则指阅读材料中词汇、句子结构以及篇章结构本身对读者产生的干扰,如文章中生词的多寡、句子的长短和难易程度、篇章结构 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |