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| 实施多元评价 促进学生健康成长 | |
| 引用本文： | 麻海红.实施多元评价 促进学生健康成长[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 麻海红 |
| 作者单位： | 浙江宁海县第二实验小学 |
| 摘 要： | 一、拓展多元的评价渠道更大限度开发品德评价的途径,要求我们加强横向联系,扩大品德课的评价渠道。1.与各学科教学结合,渗透评价。各科教学是向学生进行评价的经常途径。要求任课教师选好教学的结合点和渗透点,以所任学科的教学特点为最佳结合点,将 |
| 关 键 词： | 实效性 学生健康成长 任课教师 教学特点 多元评价 评价方式 最佳结合点 品德课 道德教育 品德评价 |
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