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| 义务教育语文新课程的阅读教学变革——从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的变化看语文核心素养的落实 | |
| 引用本文： | 鲍道宏.义务教育语文新课程的阅读教学变革——从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的变化看语文核心素养的落实[J].福建教育,2022(19):14-16. |
| 作者姓名： | 鲍道宏 |
| 作者单位： | 福建教育学院语文课程与教学研究所 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“国际阅读素养评价背景下我国义务教育阅读教学变革研究”（课题编号：2020CG0897）阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>2022年4月，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）发布，教育部教材局负责人答记者问时指出，本次课程方案与各科课程标准修订，突出素养导向，优化课程内容组织形式，突出实践育人。本文根据《义务教育课程方案（2022年版）》与《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教课标2022年版”），参考教育部教材局负责人谈话精神及有关专家解读，阐述语文新课程阅读教学改革重要关切点与作者的学习思考。 |