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| “家务打卡”如何落到实处——劳动教育主题实践性作业设计与实践 | |
| 引用本文： | 黄栩.“家务打卡”如何落到实处——劳动教育主题实践性作业设计与实践[J].福建教育,2022(4):48-49. |
| 作者姓名： | 黄栩 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于小学《道德与法治》的劳动教育评价工具设计与应用研究”(课题审批号为FJJKZX21-381)阶段性成果； |
| 摘 要： | “家务打卡”是教师在开展劳动教育主题教学时使用较为普遍的一项课后实践性作业。教师教学中必须充分尊重学生实际需求，以多样活动、多元评价方式为学生劳动注入持久动力，才能促使学生发现劳动乐趣、提升劳动品质，才能将“家务打卡”落到实处，促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | “双减” 劳动教育 家务打卡 实践性作业 |