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| 师生关系的温度 | |
| 引用本文： | 刘翠花.师生关系的温度[J].辽宁教育,2013(3X):37-38. |
| 作者姓名： | 刘翠花 |
| 摘 要： | <正>教育是心灵对心灵的启迪,精神对精神的感化,离开了和谐的师生关系,"启迪"与"感化"便只是一番空话,营造和谐平等的氛围有利于学生心灵的舒展、愉悦。从某种意义上讲,学生具备了舒展、愉悦的心灵,教师的教育便成功了一半。作为教师,我们并不仅仅只是自己学生的知识保育员,更应该是自己学生的灵魂导师。如果自己的学生是铁的话,那么,我们就不能恨铁不成钢,而应该是努力地把铁炼成钢,并且要拿出自己的全部能力和技术把铁炼成精钢。 |
| 关 键 词： | 师生关系 师生情感关系 “师道尊严” 教育艺术 师爱 教育家叶圣陶 教学活动 自我价值 严师出高徒 |
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