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| 中职思政课程与课程思政同向同行协同育人的路径探索——以中职思政课程和语文课程教学为例 | |
| 引用本文： | 蔡杜娟,张秋兰,江秀萍.中职思政课程与课程思政同向同行协同育人的路径探索——以中职思政课程和语文课程教学为例[J].教师,2024(3):105-107. |
| 作者姓名： | 蔡杜娟 张秋兰 江秀萍 |
| 作者单位： | 福建工业学校 |
| 摘 要： | 思政课程与课程思政同向同行协同育人具有重要的意义。文章以开展课题研究为契机，对思政课程与课程思政同向同行协同育人重要论述的提出背景、重要意义进行深入阐述，通过对福建省中职院校师生进行广泛调研梳理出当前存在的问题，结合福建工业学校教学实际，以思政课程和语文课程教学为例，提出了中职思政课程与语文课程思政同向同行的具体路径。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 同向同行 育人 |