| 基于CiteSpace知识图谱的乡村教育振兴研究可视化分析 |
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| 引用本文： | 谢雨西,滕瀚.基于CiteSpace知识图谱的乡村教育振兴研究可视化分析[J].长江师范学院学报,2024(2):98-109. |
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| 作者姓名： | 谢雨西 滕瀚 |
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| 作者单位： | 安徽农业大学人文社会科学学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目“‘2020后’大别山区教育精准扶贫长效机制的构建与仿真模拟研究”（20YJA880048）； |
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| 摘 要： | 利用CiteSpace研究工具，运用文献计量法，对2016—2021年CNKI总库中文核心期刊和CSSCI期刊收录的476篇乡村教育振兴研究文献进行可视化分析。研究发现，国内乡村教育振兴研究热度上升较快且与乡村振兴战略研究高度相关，但整体研究合作网络较为松散。研究热点主要聚焦于乡村教育振兴的内涵本质、价值定位及路径抓手等方面，呈现出研究主题结构化、内容精细化、领域多样化等特点。从时间序列来看，国内乡村教育振兴研究经历了发展和深化两个阶段，研究系统化和体系化程度有所提升。未来，国内学界应进一步澄清概念术语，倡导实证研究，拓展研究视角，同时加强科研合作。
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| 关 键 词： | 乡村教育振兴 知识图谱 CiteSpace |
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