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| “双减”政策背景下的初中地理拓展型作业设计 | |
| 引用本文： | 沈自雄.“双减”政策背景下的初中地理拓展型作业设计[J].学周刊C版,2024(6):137-139. |
| 作者姓名： | 沈自雄 |
| 摘 要： | “双减”政策对义务教育阶段的课后作业布置工作提出了新要求，指出要全面压减作业总量，缩短学生做作业时长。这一背景下，传统作业已经不能满足新时期的教学要求，创新作业设计势在必行。文章详细解读了“双减”政策内涵，对拓展型作业的内涵及其在初中地理课后教学中的应用现状进行了分析，同时提出了在“双减”政策背景下设计初中地理拓展型作业的几点教学建议，希望为进一步提升初中地理拓展型作业设计质量提供参考。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中地理 拓展型作业 设计策略 |