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| 新高考物理试题SOLO思维层次探究与启示——以2023年全国新课标卷高考物理试题为例 | |
| 引用本文： | 曹义才,陈大年.新高考物理试题SOLO思维层次探究与启示——以2023年全国新课标卷高考物理试题为例[J].福建基础教育研究,2024(1):101-104. |
| 作者姓名： | 曹义才 陈大年 |
| 作者单位： | 1. 长乐第二中学;2. 福州教育研究院;3. 罗源第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于SOLO理论的物理思维测量量表建构与评价研究”(课题编号：FJJKZX22-022)； |
| 摘 要： | 利用SOLO分类理论对2023年全国新课标卷高考物理试题思维层次进行分析。研究结果表明：考查知识内容全面，主要聚焦于两大主题：力学和电磁学；试题整体思维层次要求较高，SOLO梯度清晰，具体梯度为关联结构>抽象拓展结构>多点结构>单点结构。试题思维层次考查的特点对教学的启示：回归基本概念，促进深入理解；回归理性思维，分层提升品质；回归学科本质，凸显思维方法。 |
| 关 键 词： | SOLO分类理论 高考物理试题 思维层次 |