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| 高校工科专业教师课程思政胜任力提升路径研究 | |
| 引用本文： | 刘晓霞,唐红枫,杨洁,赵业军.高校工科专业教师课程思政胜任力提升路径研究[J].湖北第二师范学院学报,2024(2):119-123. |
| 作者姓名： | 刘晓霞 唐红枫 杨洁 赵业军 |
| 作者单位： | 1. 武汉东湖学院护理与健康管理学院;2. 武汉东湖学院生物医用材料创新研究所 |
| 基金项目： | 2022年度湖北省教育厅教育科学规划项目“民办高校理工科专业课程思政的实现路径研究”（2022GB147）； |
| 摘 要： | 在分析高校工科专业教师课程思政胜任力现状的基础上，从增强高校工科专业教师传授思政意识理念，锻炼工科专业教师课程思政资源深挖能力、提升工科教师将专业知识与思政资源显隐融合的思政教学能力以及建立课程思政保障体系四个方面，探讨了高校工科专业教师课程思政胜任力提升路径，实现从“教学”到“教育”的转变。 |
| 关 键 词： | 工科 课程思政 胜任力 |