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| 知识图谱应用于研究生公共数学课教学探索 | |
| 引用本文： | 高文良,许逸阳,戴祖旭,李圆媛.知识图谱应用于研究生公共数学课教学探索[J].湖北第二师范学院学报,2024(2):42-47. |
| 作者姓名： | 高文良 许逸阳 戴祖旭 李圆媛 |
| 作者单位： | 1. 武汉工程大学数理学院;2. 武汉工程大学光学信息与模式识别湖北省重点实验室 |
| 基金项目： | 2022年度湖北省高等学校省级教学研究项目“‘四新’背景下省属高校一流理学专业建设的探索与实践”（2022312）； |
| 摘 要： | 国家新工科战略提出了针对网络、大数据、智能制造等新技术设立新专业和升级改造传统专业的要求。研究生公共数学课教学面临着传统学科对数学基础知识需求专门化与新型交叉学科对数学基础知识需求泛化，传统教学模式和培养工程能力创新能力的教学目标等矛盾。以武汉工程大学研究生数学公共课程为例，构建知识图谱，介绍知识图谱实体和关系的提取过程，以及知识图谱应用于研究生数学公共课程教学的方法。知识图谱具有知识点覆盖全面和组织系统化的优势，同时也方便检索使用，能较好地解决上述矛盾。 |
| 关 键 词： | 研究生 公共数学课程 知识图谱 |