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| 基于核心素养的小学语文情境化作业设计研究 | |
| 引用本文： | 林军.基于核心素养的小学语文情境化作业设计研究[J].教师,2024(4):21-23. |
| 作者姓名： | 林军 |
| 摘 要： | 基于核心素养研究小学语文情境化作业的设计原则和策略，意在将核心素养理念融入小学语文教学实践，并践行“创设丰富多样的学习情境”“促进学生自主、合作、探究学习”等课程理念。文章结合部编版小学语文教材的实际内容，梳理了基于核心素养的小学语文情境化作业设计原则，在准确把握原则的基础上，从联系生活、聚焦整体、学科融合和课后拓展等维度，研究了情境化作业设计的策略，以期让学生在完成情境化作业的过程中优化学习方式、强化核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学语文 情境化作业 设计原则 |