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| “双减”背景下的中小学英语教学衔接策略 | |
| 作者姓名： | 王春花 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区钦州市外国语学校 |
| 摘 要： | 随着教育教学改革的不断发展与推进“，双减”政策也在不断落实。在开展初中阶段的英语教学过程中，教师不仅应当注重创新教育教学方法，而且也需要完善教育教学理念，教师需要做到减负增效，帮助学生减轻学习负担的同时，落实教学效果的提升。初中阶段的英语虽然基础，但也需要做好与小学英语之间的衔接，提高学生对英语知识的掌握，做好衔接工作的开展，为学生今后的学习打下良好的基础。文章阐述了“双减”背景下的中小学英语教学衔接策略。 |
| 关 键 词： | 初中英语 双减背景 教学衔接 教学策略 |