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| OBE理念下学前教育师范生教学能力提升的研究与实践 | |
| 引用本文： | 陈有良.OBE理念下学前教育师范生教学能力提升的研究与实践[J].学周刊C版,2024(10):130-133. |
| 作者姓名： | 陈有良 |
| 作者单位： | 驻马店幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 |
| 摘 要： | 2021年4月，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》，文件中明确指出师范生教师职业能力包括：师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。可见，教学能力是师范生必备的四大能力之一。基于此，文章以OBE理念为出发点，对学前教育师范生教学能力提升展开了研究，先是分析了师范生教学能力的具体内容，然后提出了学前教育师范生教学能力的提升策略，旨在为学前教育专业的相关教育工作者提供一定的参考和借鉴，以保证学前教育专业的师范生能够提升教学能力。 |
| 关 键 词： | OBE理念 学前教育 师范生 教学能力 |