论小学道德与法治项目式教学策略 |
| |
作者姓名: | 张瑜 |
| |
作者单位: | 福建省龙岩市松涛第二小学 |
| |
摘 要: | 道德与法治课程知识与学生多姿多彩的实际生活密切相关。在道德与法治教学中,为了增趣提效,教师可采取项目式教学方法,让学生在积极主动、乐此不疲地完成各种项目任务的过程中,体验生活,感悟思想与建构知识。如:教师可采取设定有高度的目标,以目标牵动项目任务;设计有密度的活动,以活动联动项目任务;设置有梯度的问题,以问题驱动项目任务以及实施有广度的评价,以评价推动项目任务等项目式教学策略。
|
关 键 词: | 小学 道德与法治 项目式 教学策略 |
|
|