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| 基于“双减”背景下初中道德与法治有效教学策略探究 | |
| 引用本文： | 苏永川.基于“双减”背景下初中道德与法治有效教学策略探究[J].学周刊C版,2024(6):113-115. |
| 作者姓名： | 苏永川 |
| 作者单位： | 福建省漳平市第三中学 |
| 摘 要： | 在“双减”政策落实过程中，初中道德与法治教师要改变教学方式，创新教学手段，培养学生核心素养。然而，目前初中道德与法治教学面临一定的困境，不利于教学活动的顺利开展。基于此，文章结合目前的教学现状进行深入分析，并提出一些科学有效的策略，以期为初中道德与法治教师提供参考，促使教学活动更为高效地开展，在实现教学目标的同时推动学生的综合发展。 |
| 关 键 词： | 双减 初中 道德与法治 有效教学 策略 |