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| 以教育督导推进校外培训长效治理 | |
| 引用本文： | 韩烨.以教育督导推进校外培训长效治理[J].中小学校长,2024(2):53-55. |
| 作者姓名： | 韩烨 |
| 作者单位： | 国家教育行政学院教育行政教研部 |
| 摘 要： | 教育督导是我国基本教育制度之一，具有法治性、专业性和群众性的价值属性。发挥教育督导在校外培训长效治理中的积极作用，需要在结构性协调、制度性协作、程序性协助上系统发力，进一步达成治理主体共识，明确主体治理职责，构建分阶段治理闭环。 |
| 关 键 词： | 教育督导 校外培训 长效治理 |
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