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| 语文教学审美教育点滴谈 | |
| 引用本文： | 梅玲.语文教学审美教育点滴谈[J].小学教学研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 梅玲 |
| 作者单位： | 江西构件公司子弟学校 |
| 摘 要： | 在语文教材中包含着大量生动形象、文情并茂陶冶爱美情趣的素材,这些让儿童喜闻乐见的各式文体,向儿童展现了一个绚丽多彩的世界。在教学过程中加以渲染、品赏、体验、畅想,就可以使儿童真切地感受欣赏到教材中美的因素,受到道德的感化,获得美的享受。这几年,我在这方面进行了一些探索,认为语文教学可以从以下几个方 |
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