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| 以情入境,情景交融——浅析小学数学情境教学的运用探究 | |
| 引用本文： | 骆志峰.以情入境,情景交融——浅析小学数学情境教学的运用探究[J].天津教育,2021(6):139-140. |
| 作者姓名： | 骆志峰 |
| 作者单位： | 福建省泉州市台商投资区第八实验小学 |
| 摘 要： | 教师在小学数学中运用情境教学法,能有效将数学知识与生活实际联系起来,让学生更好地构建数学知识体系,进而提高数学课堂教学效率。本文对小学数学中情境教学法的应用进行探究,分析小学数学与情境教学相结合提升小学数学课堂教学效率与质量的对策。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境教学 深度融合 |
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