韦纳归因理论在体育教学中的应用 |
| |
引用本文: | 俞宏旺.韦纳归因理论在体育教学中的应用[J].中国教育导刊,2006(2):63-64. |
| |
作者姓名: | 俞宏旺 |
| |
摘 要: | 在体育教学过程中,经常会遇到这样的情况:当教师要求学生进行练习时,总有一些学生要么“躲躲闪闪”,逃避练习,要么寻找各种借口推脱,甚至有的干脆说自己不行,无法完成任务。对于这种现象,如果用“命令式”强制学生练习或任其“袖手旁观”,既不利于学生个人的发展,势必也影响了整个教学秩序和教学效果。那么,作为体育教师对这样的问题,该如何去加以分析和解决?笔者试图通过韦纳归纳理论谈一些自己的看法,供同仁们参考。
|
关 键 词: | 韦纳归因理论 体育教学过程 应用 教师要求 人的发展 教学效果 教学秩序 体育教师 归纳理论 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|