| 从多元文化视角审视学前教育课程内容 |
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| 引用本文： | 梁运佳.从多元文化视角审视学前教育课程内容[J].重庆职业技术学院学报,2004,13(3):26-27. |
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| 作者姓名： | 梁运佳 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 多元文化社会里,学前教育课程内容必须体现多元文化观念以适应社会需要.本文从多元文化视角,对学前教育课程内容选择的取向、广度及难度问题进行了探讨,以期为幼教工作者提供借鉴.
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| 关 键 词： | 多元文化 学前教育 课程内容 多元文化观念 视角审视 学前教育课程 课程内容 Angle Curriculum Preschool Education 幼教工作 问题 取向 内容选择 文化视角 多元文化社会 适应 |
| 文章编号： | 1672-0067(2004)03-0026-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月2日 |
The Inspection of Preschool Education Curriculum from Multicultural Angle |
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| LIANG Yun-jia.The Inspection of Preschool Education Curriculum from Multicultural Angle[J].Journal of Chongqing Vocational& Technical Institute,2004,13(3):26-27. |
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| Authors: | LIANG Yun-jia |
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| Abstract: | In the multicultural society, the curriculum of preschool education should embody the multicultural concepts to adapt to the social need. This article gives some suggestion to the curriculum of preschool education in the aspect of the choice of direction; the extent and the difficulty in curriculum of preschool education. |
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| Keywords: | multicultural preschool education content of curriculum |
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