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| 在科学课程教学中渗透人文精神 | |
| 引用本文： | 毕光熙.在科学课程教学中渗透人文精神[J].小学自然教学,2012(1):8-9. |
| 作者姓名： | 毕光熙 |
| 作者单位： | 湖北省丹江口市教研室,442700 |
| 摘 要： | 科学课程强调培养学生的科学探究精神，重视科学技术与社会的联系。科学技术具有两面性，既能造福人类，也可能带来问题甚至灾难，只有依靠人文精神，才能驾驭科学技术，使之更好地为人类和社会进步服务。历史已经证明， |
| 关 键 词： | 人文精神 科学探究 课程教学 渗透 科学技术 社会进步 两面性 人类 |
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