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| 有效纠正学生错误前概念 | |
| 引用本文： | 曾彬娟.有效纠正学生错误前概念[J].小学自然教学,2012(7):56-57. |
| 作者姓名： | 曾彬娟 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区环翠园小学,广东省广州市荔湾区510160 |
| 基金项目： | 本文是广州市教育科学规划课题青年专项《小学生科学学习中错误概念的纠正》的研究成果之一.课题编号：088018. |
| 摘 要： | 前概念在学生的科学学习中扮演着非常重要的角色：当科学概念和前概念比较一致时，学生的探究活动往往活跃、积极，容易达成目标；反之，当学生的前概念和科学概念相冲突的时候，前概念则会严重干扰科学概念的构建。因此；研究学生前概念中的错误概念，对帮助学生在探究性学习中构建科学概念十分重要。 |
| 关 键 词： | 前概念 学生 科学概念 探究性学习 纠正 探究活动 错误概念 |
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