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| 丰富课程资源，提高课堂实效——以《从种瓜得瓜说起》教学设计为例 | |
| 引用本文： | 王伟晔,仵宗艳.丰富课程资源，提高课堂实效——以《从种瓜得瓜说起》教学设计为例[J].小学自然教学,2012(7):30-32. |
| 作者姓名： | 王伟晔 仵宗艳 |
| 作者单位： | [1]黑龙江省教育学院理科研培部,黑龙江省150080 [2]黑龙江省鸡西市密山逸夫小学,黑龙江省鸡西市158300 |
| 摘 要： | 如何理性分析小学科学课堂教学，探索提高小学科学课堂教学实效的途径，是广大科学教师一直关注的话题。而开发和运用有效的课程资源，既是新课程的重要要求，也是提高课堂教学实效的有力举措之一。其中网络、多媒体等新兴课程资源为科学学习提供了更方便更快捷的信息来源，得到了广大教师的关注。 |
| 关 键 词： | 课程资源 课堂教学 教学设计 种瓜 大科学 信息来源 多媒体 小学 |
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