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| 教科书循环使用的问题与对策——以湘版小学《科学》教科书为例 | |
| 引用本文： | 刘丽.教科书循环使用的问题与对策——以湘版小学《科学》教科书为例[J].小学自然教学,2012(4):32-34. |
| 作者姓名： | 刘丽 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭九华示范区吉利学校,411202 |
| 摘 要： | 农村义务教育部分教科书循环使用问题是在倡导发展循环经济、建立资源节约型社会的大背景下提出来的，在国外主要发达同家有比较成熟的经验，是今后我国农村义务教育教科书使用的发展方向和趋势。可是，受我围目前的教育现状，特别足配套教育资源发展状况以及教材的出版和使用现状等综合因素的影响，中小学教科书循环使用出现了一些问题。 |
| 关 键 词： | 循环使用 教科书 中小学 《科学》 资源节约型社会 循环经济 义务教育 教育现状 |
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