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| 让“读”返璞归真“悟”真情流露 | |
| 引用本文： | 张红丽.让“读”返璞归真“悟”真情流露[J].宁夏教育,2009(2):53-53. |
| 作者姓名： | 张红丽 |
| 作者单位： | 贺兰县回民小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准中明确要求：各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，让学生在读中悟，在悟中读，在“读悟”中提高自己的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 返璞归真 “悟” “读” 真情 语文课程标准 阅读教学 整体感知 阅读能力 |
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