|
|||||
|
|
| 浅论数学“抛锚式”教学模式 | |
| 引用本文： | 金海泉.浅论数学“抛锚式”教学模式[J].教学与管理,2002(30). |
| 作者姓名： | 金海泉 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县杨汛桥实验学校 |
| 摘 要： | 当前，培养学生的创新精神和实践能力已成为一个热门话题，由此，实施创新教学也就成为教育理论研究和教育实践普遍关注的一个重要问题。笔者认为，课堂创新教学必须充分调动课堂各因素的互动，可以这样说，互动是课堂创新教学的基础。课堂创新教学有两层含义：一是指课堂应注重培养具有创新精神的人才；二是指寻找一种培养上述人才的有效途径。数学作为一门重要的工具性学科，是人类长期实践、思考的智慧结晶。在数学知识的传播和发展中，一些学校在陈腐的教学观念束缚下，形成的教学思想、教学方式方法已阻碍了创新人才的培养。作为主体建… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |