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| 浅谈大学英语积极课堂心理环境及其创设的策略 | |
| 引用本文： | 吕莉.浅谈大学英语积极课堂心理环境及其创设的策略[J].康定民族师范高等专科学校学报,2008,17(2):49-53. |
| 作者姓名： | 吕莉 |
| 作者单位： | 康定民族师范高等专科学校英语系,四川康定,626001 |
| 摘 要： | 课堂是教师和学生交往的主要场所，优化大学英语课堂教学，要求对教学策略做认真的探索与研究。本文在对目前大学英语课堂教学的现状进行分析的基础上，分析在大学英语教学重创设积极课堂心理环境的必要性、探讨了积极课堂心理环境的内涵与构成要素，并提出几个创设大学英语积极课堂心理环境策略，以期对提高大学英语课堂教学效果，推进大学英语教学改革有所裨益。 |
| 关 键 词： | 大学英语 积极 课堂心理环境 策略 |
| 文章编号： | 1008-5076(2008)02-0049-05 |
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