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| 小学数学主动学习课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 沈红军.小学数学主动学习课堂教学模式初探[J].四川教育学院学报,2003,19(11):52-53. |
| 作者姓名： | 沈红军 |
| 作者单位： | 崇州市西江小学,611230 |
| 摘 要： | 数学《新课程标准》明确指出 :学生是数学学习的主人 ,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。由此可见 ,新课程致力于改变学生的学习方式 ,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去 ,注重学生个体的全面发展 ,注重学生自主学习方式的培养 ,注重形成师生互动的“学习共同体” ,最终形成学生乐学、善学的课堂教学。为此 ,教学模式的设计、构建、应用就显得尤为重要。数学课堂教学模式的设计与构建必须立足于学生全面和谐的可持续发展 ,面向全体学生… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课堂教学 主动学习 合作学习 |
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