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| 浅谈语文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 令随红.浅谈语文教学中的审美教育[J].学周刊C版,2014(35). |
| 作者姓名： | 令随红 |
| 作者单位： | 甘肃省漳县第三中学; |
| 摘 要： | 正我们知道,语文是人们交流思想和传递情感的一种载体,是很重要的交际工具,又是一种文化艺术,是用来积淀和拓展人们精神财富的一门学问。在教学实践中,它有很强的艺术感染力。一、审美意识的初期培养从教多年,我认为语文教学的各个学段对于审美教育各有其侧重。我们不能机械地把它割裂划分开来。小学阶段,特别是低年级语文教学,这个阶段的语文课本主要以汉字、识字教学为主,学生主要掌握大量汉字的读法、写法和最为直 |
| 关 键 词： | 艺术感染力 审美意识 精神财富 情感美 文化艺术 形象美 语法修辞 审美因素 审美感受 表层意义 |
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