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| 欣赏学生自己的故事,实现语文课育人功能——以“鹏鹏”的故事为例谈谈如何以“欣赏”眼光感化和教育后进生 | |
| 引用本文： | 张瑛.欣赏学生自己的故事,实现语文课育人功能——以“鹏鹏”的故事为例谈谈如何以“欣赏”眼光感化和教育后进生[J].学周刊C版,2014(34). |
| 作者姓名： | 张瑛 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区西巩驿中心小学; |
| 摘 要： | 小学语文课除了读书识字之外,教会学生感受人生是一个重要的内容。语文教学的特点也决定了语文教师可以欣赏学生身边的故事,并从故事切入实施教育。作为有爱心的教师,我们首先要深入了解每一个学生及其背后的故事,真正弄明白学生为什么成长成今天的样子,搞清学生最在意、最需要的东西,给学生最恰当的关怀和教育。 |
| 关 键 词： | 欣赏故事 语文教学 与人功能 |
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