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| 利用微课提高高中化学教学的有效性探讨 | |
| 作者单位： | ;1.西交利物浦大学附属学校 |
| 摘 要： | 高中的学习生活受升学考试压力的影响,节奏十分紧张,而作为理科学习中的重点学科,化学是一门实验操作性较强的学科,其教学目标是提升学生的化学理论知识水平和化学实验的实际操作能力,只靠课堂的教学时间无法完成高中化学的教学任务,于是微课教学方式开始广泛地应用于高中化学课堂教学中。本文根据高中化学教学的实际情况,就如何提高微课在高中化学教学的有效性进行探究。 |
| 关 键 词： | 微课教学 高中化学 有效性 策略 |
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