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| 数学教师专业成长的关键——《数学教育研究手册》的学习和思考之五 | |
| 引用本文： | 郑毓信.数学教师专业成长的关键——《数学教育研究手册》的学习和思考之五[J].小学教学(数学版),2022(1). |
| 作者姓名： | 郑毓信 |
| 作者单位： | 南京大学哲学系 |
| 摘 要： | 作为一名数学教师,我们不仅应当关注做好数学教学的关键或核心是什么,也应十分重视以下两个问题:(1)学生学好数学的关键是什么?(2)我们如何能很好地实现自己的专业成长?特别是,实现这一目标的主要途径是什么?显然,前一问题不仅与教师应当如何从事数学教学密切相关,也包括这样一项十分重要的工作,即我们应引导学生认真思考这个问题,从而切实提升他们在学习活动中的自觉性。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 数学教学 数学教育研究 学好数学 数学教师 自觉性 |
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