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| 初探成人教学中的『糊涂』艺术 | |
| 引用本文： | 韩祥伟.初探成人教学中的『糊涂』艺术[J].教育艺术,2006(12):18-19,25. |
| 作者姓名： | 韩祥伟 |
| 作者单位： | 山东曲阜师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、问题背景
在中国数千年传统文化的影响下，教师成为社会正统文化的化身，这使得当前我国的教育教学过多地凸显教师在教学过程中的主动性，从而造成学生学习主动权的失落；在成人教学中亦是如此，教师把成人教学等同于一般的教学，无视成人教学的特色，对成人学习者的“成人性”视而不见，通常以专家姿态站在学习者面前包揽主导教学，难以留给成人学习者自由思考、自由发展的空间。《学会生存》一书指出，人类发展的目的在于使人日臻完善，人格丰富多彩， |
| 关 键 词： | 成人教学 成人学习者 艺术 《学会生存》 自由发展 学习主动权 传统文化 正统文化 |
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