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| 新课改下高中美术教学探析 | |
| 引用本文： | 崔颖.新课改下高中美术教学探析[J].考试周刊,2016(13):173. |
| 作者姓名： | 崔颖 |
| 作者单位： | 遵化市东梁子河中学 |
| 摘 要： | <正>新课改进行多年,高中美术教学课程设置基本成型,目的是促进高中生的多样性发展,课程兼顾美术及相关五个艺术模块,体现了均衡性和多样化特征,有利于人文精神的培养,为师生提供了丰富的选择空间。1.教师要努力学习和研究,形成自己的教学特色新课改的理念和思想主要通过教师的课堂主导作用实现,因此教学质量的优劣取决于教师水平的高低。课堂教学内容要依赖一定的教学方法,新课改提倡的探究法、合作学习、 |
| 关 键 词： | 高中美术 课堂教学内容 人文精神 探究法 多样化特征 情境教学法 人格魅力 新课程改革 课堂设计 学习过程 |
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