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| 中高职“3+2”分段培养背景下会计专业课程衔接分析 | |
| 引用本文： | 周书美.中高职“3+2”分段培养背景下会计专业课程衔接分析[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(18):102-104. |
| 作者姓名： | 周书美 |
| 作者单位： | 北京市商业学校 |
| 摘 要： | 中高职“3+2”分段培养是指学生在完成中等职业教育后,可以选择进入高等职业教育阶段并获得学士学位。面对这种新的教育方式,如何衔接中高职会计专业课程是一个重要议题。本文通过调研和分析,探讨了中高职“3+2”分段培养背景下会计专业课程的衔接问题,并提出了相应解决方案。 |
| 关 键 词： | 中高职 “3+2”分段培养 会计专业 课程衔接 |