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| 发展核心素养的初中生物学跨学科教学——以“制作馒头”为例 | |
| 引用本文： | 林秀榕.发展核心素养的初中生物学跨学科教学——以“制作馒头”为例[J].中学生物教学,2023(33):19-21. |
| 作者姓名： | 林秀榕 |
| 作者单位： | 福建省福州第十八中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“跨学科教学在培养学生生命观念中的实践研究”(课题编号:FJJKZX23-402)； |
| 摘 要： | 阐述跨学科教学概念,结合初中生物学与物理学、化学、历史学及美术等跨学科知识的有机融合,探究初中生物学跨学科教学策略。以“制作馒头”为例,创设真实的问题情境,以任务驱动、问题解决为教学主线,提高学生联系生活实际的能力和解决实际问题的能力,促进核心素养的落实。 |
| 关 键 词： | 跨学科教学 问题情境 核心素养 初中生物学 |