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| 大中小学思政课一体化建设探究 | |
| 引用本文： | 赵洋.大中小学思政课一体化建设探究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(21):28-30. |
| 作者姓名： | 赵洋 |
| 作者单位： | 吉林师范大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 作为实现立德树人根本任务的一门重要课程,思政课在培养学生思想道德素养方面发挥着重要作用。为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,教师必须深入推进大中小学思政课一体化建设。就目前的发展状况而言,还存在思政课课程内容缺乏一致性,内容重复;教学方法缺乏层次性;思政课课程评价标准模糊,“唯分数论”;教师队伍缺乏建设性,人员复杂等问题。针对这些问题,本文提出了改进思政课课程内容,增强实用性;创新思政课教学方法,因材施教;完善思政课的课程评价体系;建设专业性的教师队伍等对策,以更好地推进大中小学思政课一体化建设。 |
| 关 键 词： | 思政课一体化 现状 对策 |