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| 初中语文单元学习视域下的任务链构建 | |
| 引用本文： | 周蕾.初中语文单元学习视域下的任务链构建[J].江苏教育,2023(50):77-78. |
| 作者姓名： | 周蕾 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市刘潭实验学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项课题“指向核心素养的学生自主性学习课堂建构及评价研究”（D/2021/02/91）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》新增了“核心素养内涵”、课程内容的“主题与载体形式”“内容组织与呈现方式”等内容，并明确设定了三个层面的六大语文学习任务群。这也促使一线语文教师深入思考：如何在语文学习任务群中引领学生进行有效的语文实践活动，进而提升学生核心素养。在教学实践过程中，笔者通过设计“核心任务—层级任务—拓展任务”的任务链，引领学生在执行任务的过程中完成对单元教材的学习，优化语文实践活动，提高语文教学效率，有利于学生核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 任务链 单元学习 语文实践活动 初中语文教学 |